นวัตกรรมหรือผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice)

โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข
 

ชื่อผลงาน การปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติด และอบายมุข ด้วย BRIGHT Model ฉลาดรู้ ฉลาดคิด ฉลาดปฏิเสธ ของโรงเรียนอนุบาลวัดหนองขุนชาติ (อุทิศพิทยาคาร) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 2
         B : Brainstorm การระดมความคิด คือ กระบวนการรวมพลังความคิดจากภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อร่วมกันวิเคราะห์สภาพปัญหาและวางแผนเชิงกลยุทธ์ในการป้องกันยาเสพติดและอบายมุข โดยมุ่งเน้นการป้องกันปัญหายาเสพติด และอบายมุข เปิดโอกาสในการสร้างเครือข่ายเฝ้าระวังที่เข้มแข็ง ส่งผลให้แผนปฏิบัติการของโรงเรียนมีความสอดคล้องกับบริบทจริง และได้รับการยอมรับจากชุมชน
         R : Risk Analysis การวิเคราะห์ความเสี่ยง คือ กระบวนการดำเนินงานในการระบุ ค้นหา และประเมินสถานการณ์ที่จะเกิดความเสี่ยงเกี่ยวกับปัญหายาเสพติด และอบายมุขในสถานศึกษา โดยครอบคลุมพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียนที่มีสาเหตุมาจากปัจจัยภายในและภายนอกสถานศึกษา
          I : Interesting Activity กิจกรรมที่น่าสนใจ คือ กระบวนการนำแผนปฏิบัติการป้องกันปัญหายาเสพติดและอบายมุขที่วางไว้ มาสู่การลงมือปฏิบัติจริงอย่างเป็นรูปธรรม ตามแนวทางการดำเนินกิจกรรมที่วางไว้ โดยมุ่งเน้นการจัดกิจกรรมที่ตอบสนองต่อความสนใจและธรรมชาติของนักเรียนในระดับประถมศึกษา เพื่อสร้างการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ (Active Learning) กิจกรรมที่ตอบสนองความหลากหลาย การมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย การขยายพื้นที่กิจกรรมออกไปสู่ชุมชนและครอบครัว
         G : Guidance การแนะแนว คือ กระบวนการให้ความรู้ คำแนะนำ และแนะแนวทางผ่านระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเชิงรุกของโรงเรียนอนุบาลวัดหนองขุนชาติ (อุทิศพิทยาคาร) ที่มุ่งเน้นการให้ความรู้ ให้เกิดทักษะชีวิต (Life Skills) ให้คำปรึกษา การประเมินจิตใจและอารมณ์ การประคับประคองทางอารมณ์ และ เพื่อให้นักเรียนสามารถตัดสินใจเลือกทางเดินที่ถูกต้องและปลอดภัยจากยาเสพติด ระหว่างโรงเรียนและบ้าน
         H : Heart to Home Assessment การประเมินผลด้วยใจ และจากบ้านสู่โรงเรียน คือ การติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ ใช้วิธีการวัดและประเมินผลที่หลากหลาย ครอบคลุมความรู้ ทักษะ และคุณธรรม จริยธรรม โดยไม่จำกัดเพียงแค่การสังเกตพฤติกรรมภายในสถานศึกษาเท่านั้น แต่เป็นการขยายขอบเขตการติดตามผลไปถึงพฤติกรรมที่บ้านและในชุมชน โรงเรียนได้สร้างระบบการสื่อสารที่อบอุ่น และไว้วางใจระหว่างครูที่ปรึกษาและผู้ปกครอง
         T : Transference การถ่ายโอนและขยายผลความสำเร็จ คือ กระบวนการนำผลสรุปจากการระดมความคิด การวิเคราะห์ความเสี่ยง และการประเมินผลด้วยใจในรอบปีที่ผ่านมา มาทบทวนเพื่อยกระดับมาตรฐานการดำเนินงานให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น โดยจัดระบบองค์ความรู้เพื่อขยายขอบเขตความสำเร็จจากระดับห้องเรียนสู่ระดับสถานศึกษา และพัฒนาต่อเนื่องไปสู่เครือข่ายภายนอกอย่างเป็นรูปธรรม เพื่อเตรียมความพร้อมในการส่งต่อแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)

Best Practice - อ.น.ช. สถานศึกษาสีขาว ระดับเพชร 2568